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VR防疫课堂第二节 | 探究新冠病毒的传播与防范

    日前,威尔文教发布了一套关于新冠病毒和科学防疫的VR课程,受到广大客户和合作伙伴的关注与咨询。为了更好地学习课程了解知识,我们将为大家详细介绍新冠病毒的传播与防疫。

    日前,威尔文教发布了一套关于新冠病毒和科学防疫的VR课程,受到广大客户和合作伙伴的关注与咨询。为了更好地学习课程了解知识,我们将为大家详细介绍新冠病毒的传播与防疫。

    VR防疫课程分为三部分:新冠病毒的结构、入侵人体的方式、科学防疫的手段。由浅入深,层层深入,通过VR沉浸式学习体验,将难懂的病毒结构展现在学生眼前,配有知识讲解,寓教于乐。同时,为便于教师授课,威尔文教特别提供教案,辅助教师更好地利用VR手段传授知识。

    新冠病毒的结构

    在K12的生物课中,学生会学习病毒的结构,这种肉眼所看不见的生物,往往对它的了解是通过图片或视频。在VR课程里,学生们身临其境地置身于病毒世界,各种病毒在眼前游动。 

VR防疫课堂第二节 | 探究新冠病毒的传播与防范

    而新冠病毒更是“衣着华丽”,因凸起的“花冠”而得名。如此的生动形象,让学生们更想了解它的“内心”。RNA、核衣壳蛋白的样子如弹簧,刺突糖蛋白则位于“花冠”……想了解某一结构,主动选择即可有语音介绍。

VR防疫课堂第二节 | 探究新冠病毒的传播与防范 

    新冠病毒的结构如此清晰、如此真实地展现在眼前,让学生更加容易理解和记忆病毒的结构组成,学习变得更有趣,真正实现在乐趣中学习。

VR防疫课堂第二节 | 探究新冠病毒的传播与防范 

    病毒入侵人体的方式

    每种病毒有独特的存在方式,而新冠病毒则是通过接触、飞沫、气溶胶等方式进行传播。在第二节的VR防疫课程里,人体上携带绿色的病毒,通过握手可将病毒传递给正常人体,手接触眼鼻口腔黏膜导致感染;或通过飞沫直接将病毒传播给人;或漂浮于空气中,形成气溶胶。

VR防疫课堂第二节 | 探究新冠病毒的传播与防范

VR防疫课堂第二节 | 探究新冠病毒的传播与防范 

    借助VR虚拟演示,可以清晰地看到病毒是如何入侵人体,了解感染的方式。而这不仅仅是学习,更是科普,让更多的人有深入的了解,从而加强在实际生活中的防范。

VR防疫课堂第二节 | 探究新冠病毒的传播与防范 

    科学防疫的手段

    在了解了新冠病毒的结构和感染方式后,最重要的是如何科学防疫。佩戴口罩、勤洗手、减少外出聚集。这些看似简单的措施,在VR课程里,学生们将再一次沉浸体验。

    从新冠病毒的结构到入侵人体的方式,再到科学防疫的手段,通过VR沉浸学习和体验,让学生身临其境了解知识,寓教于乐,提高学习兴趣和乐趣。

    VR防疫课程是威尔文教针对疫情精心开发的课程,将免费捐赠给各校园机构、医疗组织、公益组织,为全民防疫尽绵薄之力。

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作者: xunijunshi

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