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重庆科技馆推进学研融合 发挥科普效能

      为统筹做好疫情防控常态化条件下的科普引领工作,重庆科技馆科技辅导教师、科普演职人员及活动研发人员凝心聚力、学研攻坚,寻求新途径,力争发挥科普最大效能。

      为统筹做好疫情防控常态化条件下的科普引领工作,重庆科技馆科技辅导教师、科普演职人员及活动研发人员凝心聚力、学研攻坚,寻求新途径,力争发挥科普最大效能。

      搭建“馆校”线上研发基地,停“课”不停学

      为做好应对外部环境变化的思想与工作准备,疫情期间,科技辅导教师坚持从工作实际出发,创新研发。一是研发馆校结合的综合实践活动课。从疫情“经历”入手,紧跟时事热点,创新设计“新冠病毒”相关课程,同时联系日常生活,解答其中科学原理,充分满足不同年龄段孩子的需求。二是通过教育理论学习、课程标准梳理、线上选题会、线上课程讨论会、实验检验与道具制作等方式研发新课程。同时采用“老带新”、“强带弱”的培训模式进行学习经验分享,针对性解决各项问题。现已打造成型“’我’是你的眼”、出你的世界等10门课程,受众覆盖1-9年级学龄段。

      深化“表演”科学素养选题,停“演”不停研

      为确保科普工作恢复常态化后,能够更好激发儿童探索科学的好奇心与创造力,科普演职人员积极学习,提升业务能力。一是积极思考、快速反应,敏锐抓住时事热点与痛点,结合当前工作重点进行讨论与选题,在项目研发与实施中始终保持理性思维与科学甄别。二是采用项目验收时相互观摩,验收后集体反思的方式查漏补缺,做到项目高质量产出。现已验收新实验”万无一湿”、”123牛牛牛”与新剧”牛顿与风车”。

      开辟“活动”云端科普形式,增“量”不停产

      为达到疫情科普需求,科技馆加快推进应急科普机制建设。活动研发人员积极利用自媒体平台开辟云端科普活动。一是研发“科学·家”系列活动,以线上知识竞答、线上科普绘画、线上技能挑战等形式,向观众科普科学防疫、航空航天、国之重器、食品安全等方面知识,助力提升全民科学素养。二是充分利用线上自媒体平台,定位受众群体。优化科普活动粉丝群,针对各类目标群体设计不同活动。现已推出”超级病菌大作战”、”微尘的力量”、”探秘盾构机”、”观天逐日”等10个“科学·家”系列线上活动,活动受众呈百倍增长。

      重庆科技馆将不断丰富科普工作内容,进一步推进学研融合,更好的发挥科普效能,做好科学文化建设的实践者、促进者和引领者。

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作者: xunijunshi

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